Die Schule bekennt sich klar zur Leis­tungs­ori­en­tie­rung, jedoch unter dem Gesichts­punkt einer Dif­fe­ren­zie­rung sowie der indi­vi­du­el­len Anpassung an die unter­schied­li­chen Schü­le­rIn­nen – Per­sön­lich­kei­ten und deren Fähig­kei­ten. Jede/​r SchülerIn soll seinen/​ihren Bega­bun­gen ent­spre­chent optimal gefördert werden.