Die Fort­bil­dungs­ma­te­ria­li­en wurden auf Basis wis­sen­schaft­li­cher Erkennt­nis­se erstellt und behandeln Themen rund um Tier­ver­hal­ten und Tierethik, sowie kli­ma­ti­sche Aus­wir­kun­gen von Tier­nut­zung. Sie eignen sich dabei durch ihre Viel­fäl­tig­keit für ver­schie­dens­te Fächer, wie zum Beispiel Phi­lo­so­phie, Ethik, Biologie, Politik und Wirt­schaft, aber auch Deutsch- und Fremd­spra­chen­un­ter­richt (Frz. und Eng.).

Die Mate­ria­li­en bestehen aus:
* GRAPHIC NOVEL: illus­trier­te Kurz­ge­schich­ten­samm­lung um Menschen dafür zu sen­si­bi­li­sie­ren („Nutz“-)Tiere als Indi­vi­du­en anstatt als Mas­sen­wa­re anzusehen
* DIDAK­TI­SCHER LEITFADEN: Grund­la­gen des kritisch-eman­zi­pa­to­ri­schen Bil­dungs­an­sat­zes; Anleitung für die Nutzung der Graphic Novel im Unterricht
* PODCASTS: stellen Span­nungs­fel­der und Hand­lungs­mög­lich­kei­ten in den Themen Tierleid und Kli­ma­wan­del dar
* GUI­DE­LINES FÜR PAR­TI­ZI­PA­TI­VE PROJEKTE: Anleitung für Umsetzung von Schüler/​innenprojekten
* LERN­VI­DE­OS: stellen neueste Erkennt­nis­se aus der Tier­ver­hal­tens­for­schung vor und öffnen Raum für ethische Debatten
* BLENDED-LEARNING-FORT­BIL­DUNG: umfasst Fort­bil­dungs­mo­du­le für Lehrer/​innen, ein ent­spre­chen­des Cur­ri­cu­lum, sowie fertige Unterrichtseinheiten