Das BRG 19 versteht sich als innovative Schule mit großem Engagement für Mehrsprachigkeit, Begabungsförderung, Sciences, soziale Projekte und schulisches Miteinander.
@ Mehrsprachigkeit: je eine Klasse pro Jahrgang im Programm der VBS: Vienna Bilingual Schooling. Gewinnerschule bei Sag´s Multi. Deutschförderkurse für ao-Schüler*innen. @ Begabungsförderung: Unterstufe PLUS (Schwerpunktsetzungen in jedem Jahrgang; Be Competent – Kompetenzkatalog). Oberstufe (6.–8. Klasse) mit einer modularisierten Form: NOVI: Neue Oberstufe mit vertiefter Individualisierung @ Sciences: Realgymnasium; Wahl zwischen naturwissenschaftlichem (mehr Bologie, Chemie und Physik) und realistischem (Darstellende Geometrie) Schwerpunkt in der Oberstufe. Kooperationen mit sparkling science, young science, IST Klosterneuburg, Akademie der Wissenschaften, Universität Wien, Fachhochschulen. @ soziale Projekte: UNESCO-Schule, Merry Charity, Wr. Tafel, Stöpselprojekt u.v.m. @ schulisches Miteinander: Team BRG 19!
Schwerpunkte
Offener Unterricht / Sport / Zusätzliche Schwerpunkte
Unsere Schule verfügt über keine nennenswerten begrünten Freiflächen. Seit drei Jahren bemühen wir uns, die vorhandenen Ressourcen zu nützen und in nachhaltige Lern- und Erholungsräume für unsere Schüler/innen umzugestalten. Schüler/innen lernen im Modul "Ökologisches Gartenmanagement" die Grundlagen nachhaltiger Grünraumgestaltung und setzen das Gelernte in die Praxis um.
„Politische Bildung am Teller“ – Integrationshilfe am BRG19
Das BRG19 kooperiert seit dem Herbst 2015 kontinuierlich mit den ökumenischen Integrationsprojekten der Flüchtlingshilfe im Bezirk. Die Integrationsschwerpunkte Sprachkurs_Wohnungshilfe stehen dabei im Vordergrund. In regelmäßigen Suppen- und Buffetaktionen (Flüchtlinge des laufenden Sprachkurses kochen) werden Spenden gesammelt.
In Kooperation mit der Universität Wien kommen Studierende (Lehramt Geografie und Wirtschaftskunde) an die Schule, um mit Schüler_innen an einem Thema zu arbeiten und die Ergebnisse anschließend zu präsentieren.
In der Unterstufe werden Jahrgangsschwerpunkte gesetzt. Der Unterricht erfolgt projektorientiert, fächerübergreifend und klassenübergreifend – die Schüler_innen wählen ihre Kurse.
