Ziel des Unter­neh­mens­plan­spiels SCHUL­BAN­KER ist es, die eigene virtuelle Bank möglichst erfolg­reich zu führen. Die Schüler/​innen erhalten Einblick in wirt­schaft­li­che Zusam­men­hän­ge und unter­neh­me­ri­sches Handeln. Sie lernen die Aufgaben und Funk­ti­ons­wei­sen von Wirt­schaft und Banken kennen und stellen in Team­ar­beit ihre Talente unter Beweis. Das vom Bun­des­ver­band deutscher Banken seit über 25 Jahren im DACH-Raum ver­an­stal­te­te Planspiel wird vom öster­rei­chi­schen Ban­ken­ver­band unter­stützt. Teil­nah­me­be­rech­tigt sind Schüler/​innen allgemein und berufs­bil­den­der höherer Schulen ab der 10. Schul­stu­fe (bis zum 21. Lebens­jahr) in Koope­ra­ti­on mit einer Lehrkraft. Gefördert werden sollen das Wirt­schafts- und Finanz­wis­sen, Ver­ant­wor­tung und Team­fä­hig­keit sowie Eigen­in­itia­ti­ve und ana­ly­ti­sches Denken. Die behan­del­ten Fach­the­men sind u.a.: Sparen und Kredite, Wert­pa­pie­re, Filialen und Online-Banking, Aus- und Wei­ter­bil­dung, Per­so­nal­we­sen, Marketing und Markt­for­schung, Unter­neh­mens­pla­nung und Rech­nungs­we­sen. Vor­kennt­nis­se sind nicht erfor­der­lich, das Know-how wird im Rahmen des Spiels erworben.