1. Mit Händen und Füßen haben wir im Werksaal unterschiedliches Obst auf große Papierbögen gedruckt.
2. Der Obstkorb ist in einer Turnstunde entstanden: Mit braunen Papierzetteln ausgestattet, mussten die Kinder einen Hindernisparcour durchlaufen und am Ende die Papierzetteln zu einem Obstkorb aufkleben. In diesem Obstkorb steckt also sehr viel Bewegung und Energie!
3. Das Obst wurde im Obstkorb platziert.
4. Der riesige Obstkorb wird auf ein Plakat geklebt.

Fortlaufend: Während des gesamten Prozesses haben wir immer wieder gefilmt. Natürlich wurde das Thema gesunde Ernährung fächerübergreifend erarbeitet: In Deutsch haben wir Texte über krank sein und gesund bleiben geschrieben, in Mathematik waren wir einkaufen und mussten das Bezahlen üben, in Sachunterricht haben wir mehr über die Ernährungspyramide erfahren und in Musik haben wir ein Obstlied und einen Obsttanz einstudiert.

Milestone: Nach zwei Wochen Ernährungsprojekt hatten wir das Gefühl, dass wir in Vitaminen schwimmen! Alle Kinder brachten jeden Tag eine gesunde Jause mit, wir haben regelmäßig unser Klassenzimmer gelüftet, auf viel Sport und Bewegung geachtet, die Ernährungspyramide erarbeitet und über Kraft- und Schutzstoffe viel Neues gelernt. Das Projekt hat immer mehr an Schwung gewonnen und die Kinder wollten mit dem Filmen, Malen und Drucken nicht mehr aufhören.

5. So kam es zum fünften und letzten Schritt: In einer Fotocollage fand unsere Begeisterung einen letzten Ausdruck. Alle Arbeiten sind in Partner- oder Gruppenarbeit entstanden. Das Gesicht ist eine Fotoübermalung mit Buntstiften. Um das Gesicht wurden zahlreiche Früchte mit Ölkreide gemalt. Es scheint also, als ob die Kinder im Obst versinken...