Wir starten mit zwei span­nen­den Künstlern aus unserer mumok Sammlung und pro­gram­mie­ren gemeinsam ein vir­tu­el­les Kunstwerk! Mit Marcel Duchamps Rotor­e­li­efs erfor­schen wir die Dreh­be­we­gung. Und mit Sol LeWitts Lines to specific points erkunden wir den Bildraum. Die Com­pu­ter­spra­che Scratch eignet sich dafür ideal, bietet sie schier gren­zen­lo­se Gestal­tungs­mög­lich­kei­ten: Bild, Musik und Text werden ganz unkom­pli­ziert mit­ein­an­der verbunden. Seid dabei, wenn die Schüler*innen den Computer als kreatives Aus­drucks­me­di­um ken­nen­ler­nen und ein ein­zig­ar­ti­ges „Klassen“-Kunstwerk entsteht!

Tech­ni­sche Anforderungen:
Es braucht „nur“ einen Computer im Klas­sen­zim­mer, der mit dem Screen für eine Pro­jek­ti­on auf die Wand/​Tafel verbunden ist. Vor dem Workshop erproben wir sehr gerne bei einem per­sön­li­chen Ken­nen­lern­ter­min mit den Pädagog*innen die Anwendung von Scratch und das tech­ni­sche Setup. Das Programm ist sowohl für distance learning als auch für eine Klasse in der Schule mit Screen konzipiert.

Wir bieten zwei Themen an:
– Marcel Duchamp „Rotor­e­li­efs“ und die Drehbewegung
– Sol LeWitts