Die Teil­neh­men­den erleben eine voll­stän­di­ge, drei­tä­gi­ge Spiel­erfah­rung des Welt­kli­ma­spiels: Die Spieler/​innen über­neh­men dabei die Rollen von Entscheidungsträger/​innen aus Wirt­schaft, Politik und Zivil­ge­sell­schaft und erfahren praxisnah die Wech­sel­wir­kun­gen zwischen öko­lo­gi­schen, öko­no­mi­schen und sozialen Systemen. Durch das Ein­tau­chen in das Spiel werden die zentralen Wis­sens­in­hal­te und per­sön­lich­keits­bil­den­den Aspekte der Methode „Welt­kli­ma­spiel“ aus erster Hand erfahren. Es erfolgt eine intensive Aus­ein­an­der­set­zung mit Themen wie globale Wirt­schaft, Geo­po­li­tik und soziale Gerechtigkeit.

Durch die Reflexion der Methode Game-Based-Learning und der Didaktik von ganz­heit­li­chen Per­sön­lich­keits­bil­dung und Trans­for­ma­ti­ver Bildung, werden die Inhalte des Seminars auf die eigne päd­ago­gi­sche Praxis über­tra­gen. Das Welt­kli­map­siel kann auch an der eigenen Schule mit Schüler/​innen durch­ge­führt werden. Inter­es­sier­te können sich zu Spiel-Trai­ner/in­nen ausbilden lassen. Dazu ist die Absol­vie­rung des drei­tä­gi­gen Plan­spiels Voraussetzung.

Infos zum Spiel: https://​www​.welt​kli​ma​spiel​.at