Päd­ago­gi­sches Schulkonzept
Unser Ver­ständ­nis von Wissen und Umgang mit Wissensbegierde:
Bei der Wis­sens­ver­meh­rung steht das Kind als ganz­heit­li­ches Wesen mit Körper und Geist im Mit­tel­punkt. Das Kind erlebt das Wissen als selbst ange­sam­mel­ten Schatz. Dies wird sichtbar durch Selbst­be­wusst­sein und Selbst­zu­frie­den­heit der Kinder und Zufrie­den­heit der Eltern.
Unser Ver­ständ­nis von Selbst­ver­trau­en und Vertrauen:
Kinder dürfen Fragen stellen und ihre Meinung sagen. Fehler sind erlaubt – an ihnen wachsen wir.
Unser Ver­ständ­nis von schu­li­scher Atmo­sphä­re, Lernumfeld:
Es gibt ein viel­fäl­ti­ges, abwechs­lungs­rei­ches und dem Kind ange­pass­tes Lern­an­ge­bot. Der Blick auf das Erreichte und Können der Kinder liegt im Vor­der­grund. Die Atmo­sphä­re und damit auch das Lern­um­feld unserer kleinen Schule zeichnet sich besonders durch die familiäre, höfliche und positive Wert­schät­zung aus und fördert dadurch die sozialen Kom­pe­ten­zen unserer Gemeinschaft.
Lerne mit uns, phi­lo­so­phie­re und lebe deine Kreativität!