Der Aufbau sprachlicher Kompetenzen ist für die Entwicklung, den Erwerb und das Lernen als Prozess in der Schule von entscheidender Bedeutung. Im Mittelpunkt des Leitfadens steht das Kind. Mithilfe verschiedener Übungsbeispiele aus den Bildungsbereichen Natur und Umgebung, Sprache und Kommunikation, Mathematik, Mein Land – meine Stadt und Kreativität sollen die Neugier und das Interesse der Kinder zu wecken. Ein wesentlicher Platz wird dem Bildungsthema „Mein Land – meine Stadt“ eingeräumt. Der Kreativität kommt eine bedeutende Rolle im Kindergarten in allen Bildungsbereichen zu. Der Leitfaden soll Impulse in der pädagogischen Arbeit geben, damit die Fähigkeiten und Fertigkeiten des Kindes es ihm ermöglichen, die Anforderungen und Erwartungen des schulischen Umfelds zu erfüllen. Jeder Pädagoge trifft die Entscheidung, wie er den Lernprozess von Bekanntem zu Neuem gestaltet, selbst. Da jedes Kind ein eigenständiges Individuum ist und kindliches Lernen ein individueller Prozess ist, ist diese Entscheidung von großer Bedeutung. Deshalb ist es wichtig, die eigenen Fähigkeiten zu stärken und weiterzuentwickeln. Die Berücksichtigung individueller Stärken ist ein wichtiger Punkt bei der ganzheitlichen Förderung. Das Erlernen notwendiger Fähigkeiten ist ein langer Prozess. Er erfordert, dass der Pädagoge sein Bildungsangebot vielseitig gestaltet, das Interesse des Kindes an der Tätigkeit aufrechterhält und Geduld zeigt.